Prin analiza paradigmelor clasice şi moderne, volumul oferă o imagine cuprinzătoare a teoriei psihologice a învăţării. În cazul fiecărei teorii se propune o dublă grilă de lectură: pe de o parte, sunt urmărite sursele originare şi derivate şi, pe de altă parte, sunt prezentate asemănările şi deosebirile dintre teoriile sau modelele analizate. Numeroasele tabele sintetice conţin rezultatele perspectivei comparative asupra teoriilor învăţării, iar aplicaţiile de la finalul capitolelor ilustrează fiecare teorie în termenii activităţilor educative curente.
Leave a Reply